Les chemins des écoliers
L'école primaire de Rully
lieu d'exposition : clairière du prieuré de Bray (Rully)
L’école primaire de Rully a eu le grand plaisir de participer à la 3ème édition de l’Art en chemin intitulée « Les uns et les autres » à travers les portraits.
Les trois classes se sont interrogées sur la notion du portrait. Un constat immédiat : nous sommes tous différents et nos expressions sont le reflet de nos émotions.
Les enfants de PS et MS ont réalisé divers portraits. Les petits ont dessiné leurs premiers portraits à l’aide d’une planche de gommettes reprenant les différents composants d’un visage. Les moyens ont réalisé des portraits-robots à l’aide d’une application numérique sur une tablette tactile avec une multitude de possibilités pour chaque élément du visage et selon leurs envies. Les personnages ainsi créés sont entièrement sortis de leur imagination sans référence particulière.
Les enfants de GS ont réalisé des têtes de bonhommes surréalistes en s’inspirant de Paul Klee et en jouant sur les nuances d’une couleur qui leur est propre.
Les élèves du CP se sont penchés sur les formes et ont sculpté des bonhommes en fil de fer à l’image de Giacometti. Chaque silhouette est différente par sa forme mais une couleur unique les réunit.
Les élèves du CE1 ont travaillé sur la valeur des couleurs. Ils ont associé à chaque masque un sentiment à travers des couleurs : chaudes pour la joie, la colère, ou froides pour la tristesse.
Les élèves des CE2-CM1-CM2 ont travaillé sur le portrait photographique et ont du choisir l’expression qu’ils voulaient mettre en avant (la joie, la surprise, la peur ou la colère).
Les enfants et l’équipe enseignante remercient vivement l’association qui donne tout son sens à l’apprentissage des arts. Elle ouvre à la réflexion et à l’imagination des êtres de demain.
lieu d'exposition : clairière du prieuré de Bray (Rully)
L’école primaire de Rully a eu le grand plaisir de participer à la 3ème édition de l’Art en chemin intitulée « Les uns et les autres » à travers les portraits.
Les trois classes se sont interrogées sur la notion du portrait. Un constat immédiat : nous sommes tous différents et nos expressions sont le reflet de nos émotions.
Les enfants de PS et MS ont réalisé divers portraits. Les petits ont dessiné leurs premiers portraits à l’aide d’une planche de gommettes reprenant les différents composants d’un visage. Les moyens ont réalisé des portraits-robots à l’aide d’une application numérique sur une tablette tactile avec une multitude de possibilités pour chaque élément du visage et selon leurs envies. Les personnages ainsi créés sont entièrement sortis de leur imagination sans référence particulière.
Les enfants de GS ont réalisé des têtes de bonhommes surréalistes en s’inspirant de Paul Klee et en jouant sur les nuances d’une couleur qui leur est propre.
Les élèves du CP se sont penchés sur les formes et ont sculpté des bonhommes en fil de fer à l’image de Giacometti. Chaque silhouette est différente par sa forme mais une couleur unique les réunit.
Les élèves du CE1 ont travaillé sur la valeur des couleurs. Ils ont associé à chaque masque un sentiment à travers des couleurs : chaudes pour la joie, la colère, ou froides pour la tristesse.
Les élèves des CE2-CM1-CM2 ont travaillé sur le portrait photographique et ont du choisir l’expression qu’ils voulaient mettre en avant (la joie, la surprise, la peur ou la colère).
Les enfants et l’équipe enseignante remercient vivement l’association qui donne tout son sens à l’apprentissage des arts. Elle ouvre à la réflexion et à l’imagination des êtres de demain.
L'école primaire de Chamant
lieu d'exposition : lavoir de Balagny-sur-Aunette
lieu d'exposition : lavoir de Balagny-sur-Aunette
Classe de PS/MS Madame Ruffin
Titre : Tous pareils, tous différents, mai 2016
Matériaux : bambou, bouchons en liège, colle, ficelle, peinture, posca. Le thème de cette année les uns et les autres nous a particulièrement intéressés. Effectivement, cela nous a évoqué le vivre ensemble, mais aussi les différences et la singularité de chacun. Ainsi, après avoir travaillé toute une période sur le schéma corporel, nous avons réalisé des bonshommes en assemblant des bambous et des bouchons. En effet, afin d’investir le lavoir il nous fallait des matériaux qui flottent. Après quelques tests sur différents matériaux (coule /flotte) le bambou et le liège ont été choisis pour la réalisation des bonshommes. Au final, les bonshommes vont flotter dans l’eau du lavoir, se mélanger, se séparer, réaliser différents mouvements et déplacements, les uns avec les autres. Ils sont tous identiques (matériaux), mais tous différents (expression du visage, assemblage, prénom).
Titre : Tous pareils, tous différents, mai 2016
Matériaux : bambou, bouchons en liège, colle, ficelle, peinture, posca. Le thème de cette année les uns et les autres nous a particulièrement intéressés. Effectivement, cela nous a évoqué le vivre ensemble, mais aussi les différences et la singularité de chacun. Ainsi, après avoir travaillé toute une période sur le schéma corporel, nous avons réalisé des bonshommes en assemblant des bambous et des bouchons. En effet, afin d’investir le lavoir il nous fallait des matériaux qui flottent. Après quelques tests sur différents matériaux (coule /flotte) le bambou et le liège ont été choisis pour la réalisation des bonshommes. Au final, les bonshommes vont flotter dans l’eau du lavoir, se mélanger, se séparer, réaliser différents mouvements et déplacements, les uns avec les autres. Ils sont tous identiques (matériaux), mais tous différents (expression du visage, assemblage, prénom).